众所周知，抗日战争期间，日本帝国主义对中国进行持续不断的文化侵略，在意识上和文化上全方位地企图泯灭中国人民的抗日意识。下面我们来揭露它的侵略手段，大家点赞和转发出去，引起国人的注意！历史不容忘记！
伪满群奸
主流学界早已有了定论：九一八事变以后，东北成为中国大陆最早的沦陷地区，日本利用傀儡政权伪“满洲国”对我国东北推行残酷虚伪的殖民统治和思想奴役。日军侵占东北以前，东北地区发展得较好，已有大专院校20多所，中、小学1300余所，学生74万余人。九一八事变后，为了消灭东北人民的民族意识与抗日斗争，使东北人民永远成为日本侵略者的“顺民”，日本疯狂地破坏与摧残了东北原有的学校教育，下令将所有的学校停办。直到伪满政权建立以后，他们开始在武力镇压的基础之上开展“整顿”，名为“文治”，实则是疯狂的压迫、奴役和毒害。
1933年5月前，东北地区中、小学仅恢复700余所，直到1933年末，也只恢复中、小学900余所。由于日本帝国主义忙于经济掠夺，无力增设学校，只是在原有学校中增加班级，且他们所提供的设备异常简陋，因此东北儿童的就学率很低，失学率也是惊人的。据统计，当时东北儿童的失学率在70％以上，而就学率仅占23%。就中学来说，1932年东北有包括师范、职业学校共380所，学生4．7万人，直1941年，十多年的时间，学生人数才达6．5万人，此时东北教育基本处于停滞状态。
伪满洲国学生的武士道训练
就高等院校来说，日本侵略者占领东北初期，除了东北大学、交通大学等少数迁住关内，其余大学都被全部封闭，大专院校几乎全部被查封、关闭，直到1932年也只有两所医科大专学校被开放。所以在1938年以前，东北大专院校总共不超过10所。在日伪统治统揽教育大权时，他们对中国教员的数量有严格的管控，1932年中学教员为3400余人，但是由于日军对爱国教师的镇压，后降为2000余人，而且其中很多是日本教员。
日本侵略者以暴力手段废除原有教科书，以日伪的课程设置和教材来代替，并且强行输入殖民主义的教育观点。他们多次密令伪满教育行政机构或各地学校：“排日教材要断然铲除” 。日伪建立了具有殖民色彩的普遍教育体制，实行义务教育。在各级学校中以“民族协和”、“日满亲善”、“一德一心”为口号进行教育。日本侵略者不仅废止原有的教科书，而且对那些稍有一点民族意识的书籍均查禁、焚烧。甚至连一张中国地图也不准挂、更不能看。据日伪的不完全统计，仅在1932年3月至7月的五个月中，他们就焚烧650余万册进步书刊。
日伪恶毒的教科书
日本帝国主义还疯狂屠杀爱国者。在焚烧进步书刊时，日伪方面先后捕杀8000多名具有爱国进步思想的师生，妄图完全泯灭中国人民的民族意识。日本帝国主义的血海深仇，我们永远不能忘！请大家动动自己的手指，点一个免费的赞，让更多的人觉醒，不忘历史！
