1960年11月，北京功德林正在举行隆重的特赦仪式，国民党50名战犯成为了新中国的公民，当时最激动的人，莫过于曾经的国民党高级将领李仙洲。对李仙洲来说，这次他不仅见到了曾经的老师周总理，而且他还决定将埋藏在心底的一个秘密，告诉自己的老师，以求得一份心安。当他将这个秘密汇报给周总理后，周总理说，这可是大功一件。那么，这究竟是一个怎样的秘密呢？
1942年，抗日战争在这一年进入了最艰难的对峙期。
为了开辟敌后的抗日武装根据地，国军29集团军司令李仙洲奉命南下前往安徽阜阳。
四月份的一天，从营地外传来一阵喧闹的声音，吸引了李仙洲的注意，顺着声音的方向望去，发现一群年轻人正在向他的营地赶来，他们成群结队，虽然衣衫褴褛，但是队伍颇为整齐，脸上也有一种独属于年轻人的朝气蓬勃。
李仙洲却对这群人非常好奇，这群人究竟是干什么的呢？于是他走上前去大声询问道，你们究竟是哪里来的？
对面回复道他们是逃难的学生，学校早就关闭了，听说李仙洲所部在这周围驻军，想要来一尽绵薄之力，为国家和民族做点事情。
听到这话，李仙洲邀请学生进入军营。
学生们推荐了一个代表来到了李仙洲的营地中，李仙洲便问他们是哪里人。学生代表的回答，这些人基本都是山东境内的学子，因为齐鲁大地几乎被日寇攻占，原来的学校虽然继续上课，但教的都是日语，学的是日本文化。
作为华夏儿女，他们拒绝学习日本人的东西，所以约好结伴前来南方加入抗战，为光复中华效力。
李仙洲闻言非常动容，接着问道他们大概有多少人？学生代表沉吟了片刻，回答道自己这是第一批，大概人数在三四百人，但是后面还会有更多的学生前来，如果能允许他们参军，他们毕竟读书识字，在军队里绝对会起到更大的作用。希望李仙洲能够答应他们，让他们为驱逐日寇尽一份心。
听完学生代表的话，李仙洲也感慨于他们一心为国的情感，于是便将他们召集起来，准备一一筛选有没有符合参军条件的人作为后备兵员。
但是调查一番后，结果却不尽如人意，原来大部分学生的年龄实在太小，有的甚至还不满16岁，这样的年龄来参军明显是不合适的。
随着时间的推移，前来投奔李仙洲的学生越来越多，李仙洲想尽了各种办法安置他们。不过这群学生没有足够的生活自理能力，无法给他们提供暂时的工作岗位，维系生活。
李仙洲正当焦头烂额之余，他的秘书无意中给了他一个提醒。秘书说，各地的学生都开始涌入南方的省份，教育部向蒋介石提了好多次，人数太多，要修建新学校，容纳这些人，蒋介石就向各个地区下了命令。
李仙洲一边听着秘书的话，一边继续看着新来学生的资料，突然灵光一闪，对秘书说道：咱们这边最近也来了不少学生，如果真要修学校，不妨修得大一点，把咱们这批学生都放进去，刚好还能给他们提供一个其他的出路。
说干就干，李仙洲把这个决定汇报上去之后，国民党高层的山东帮，以最快的速度审批了李仙洲的提案，并且拨下专款供修建学校使用，而李仙洲也以最快的速度联系了修建的场地和工人。
四月份上报的计划，到了当年九月份，学校就正式建立起来了，并且还有意外之喜，那就是这个学校得到了一个国立的头衔，正式归属于教育部管辖，属于正儿八经的公立学校，而这也就是后来的国立22中学，李仙洲本人正式担任校长。
国立22中学是个很有人情味的地方，因为最初的目的就是收纳各地来的逃亡学生，所以从一开始，国立22中对于所谓的学籍管理就尽量放松。
李仙洲从一上来就批示道，不要在学籍问题上让学生们过不去。他很清楚，战乱年代，不是每个人都有机会保存自己的学业证明，很多时候伴随着动乱，原本能够证明身份的东西都遗失了。
在这种情况下，接纳和给学生一个能够安身立命的机会，或许就能够拯救一条人命，不仅如此，李仙洲还在非常有限的军队补给中挤出一大批物资供给学校。
早年间曾经做过小学教员的李仙洲一直有个理想，那就是只有教育才是国家强大的基石，一个能搞好教育的国家才有可能培养出足够的人才，建设国家未来也才会有希望。
国立22中在那个年代到底有多先进，举两个例子就明白了。其一是从国立22中42年建校到47年停办，五年时间内，每年的冬天校内都有开水洗浴供应，而且每栋宿舍楼都配置有独立的厕所。
这其实是李仙洲亲自前来视察后专门提出的要求。他认为，上学的孩子为了求学已经付出了很大的努力，不能让他们在求学过程中因为环境的问题，继续饱受其他麻烦的困扰。这种细节上的问题，学校的后勤部门应该完全做好，学生只负责学习好文化知识，将来建设自己的祖国。
其二是国立22中，是当时中国唯一一所在抗战时期还公开招收女学生的公立中学，这同样来自于李仙洲的理念，那就是他觉得国家的文明发展必然要走向男女平等，而男女平等的前提就是男女接受相同的教育。
所以这所中学一直有大量的女性学生。在民国那个封建思想依然弥漫的时代，可以说李仙洲是进步的先驱了。
因此，即使是在抗战最艰苦的那几年时间，国立22中也一直是整个安徽的文化灯塔，无数学子涌入这里，在日寇的威胁和朝不保夕的生活中，依然坚持学习，努力维系着文化的传承。李仙洲也尽了自己最大的力量，率领手下的将士保护这些国家希望的种子，他们在后来毕业后陆陆续续踏上社会，成为了新中国建设的中坚力量。
但这所学校的始作俑者李仙洲，却为自己新办国立22中这件事长期讳莫如深，这又是为什么呢？误认为罪行的功绩，其实，李仙洲本人的人生经历也非常传奇。
他出生于地主家庭，早年读书后在家乡的小学做了一名老师。不过李仙洲胸怀大志，当他得知了护法战争结束后，整个中国还处在军阀混战的状态，就想过投笔从戎，参加革命来改变国家。
当时正值国内革命战争，南方革命政府成立了黄埔军校，于是李仙洲马上告别亲人，南下报考黄埔。结果他以优异的成绩成为黄埔一期生中年龄最大的人。再加上李仙洲豪迈爽直，在同学中人缘很好，所以跟李仙洲同期的同学都喜欢叫他一声大哥。
黄埔军校校长蒋介石，也很喜欢李仙洲这种忠诚朴实的个性，因此对李仙洲大加重用。我们都知道，蒋介石是一个非常注重派系的人，尤其是看重所谓的黄埔嫡系。
李仙洲对蒋介石来说，正是那种根正苗红的部下，所以李洲在蒋介石的麾下，从抗战一开始直到解放战争都是主力部队，李仙洲也没有让蒋介石看走眼，不仅在抗战中屡立战功，到了后来解放战争中也是战斗到最后一刻才投降的将官。
所以后来李仙洲在功德林改造过程中，内心是非常忐忑的，他虽然早已经明白蒋介石的统治腐化堕落，不得民心，但老蒋的知遇之恩，还是让李仙洲觉得自己做了俘虏非常丢人。最开始面对教育和改造的时候，李仙洲是有几分抵触的，国立22中这件事就是李仙洲内心矛盾的一个体现。
一方面，李仙洲觉得建学校是自己重要的人生价值，是救了无数学子和保存文化的好事，但另一方面，李仙洲如果把这个事情说出去了，会让人觉得他当时这么做，是在跟我党抢夺进步青年的归属权，是对我党宣传和文化政策的对抗。
直到多年后，他才终于鼓起勇气，把这个埋藏在心底的秘密告诉了总理。
但周总理听完这件事后的回答，却出乎李仙洲的预料，总理笑着对李仙洲说道：“仙洲啊，这可不是什么错误，这是大功一件啊。”
周总理又说道：国立22中培养出来的人才，还不是为了建设新中国奋斗吗？从国家来看，你这是为社会主义培养人才，当然大功一件。
听完这句话，李仙洲终于释然了，也跟着周总理笑了起来。李仙洲明白了，无论曾经身份如何，现在不都是新中国的一份子吗？人又向前看，要走正确的道路，这才是关键。
于是，从特赦开始，直到1988年以94岁高龄去世，李仙洲在剩下的20年时间内，也完成了一个旧军人到新公民的转变，可谓是一段历史佳话。
来源：畅敏风云
