我国的女权运动，开端是从两个方面打开的：一为兴女学，一为不缠足。而女学的兴办、女子教育权的获得，是女权运动得以打开并获得实质进展的首要要素。
跟着戊戌维新运动的鼓起，在引入西方天赋人权、自在对等、特性解放等民主思想的一同，男女对等、妇女解放的思想和理论也一同输入我国，女子教育逐步被提上社会改革的议事日程，我国新式女子教育在晚清之际开端鼓起。
1897年，福建泉州，培英女校的学生
1897年，福建泉州，培英女校的学生
1900年代，浙江温州，女子学校的学童
1902年，烟台的女子学校
1904年，北京慕贞女校的教室内
1907年，北京慕贞女校的毕业生
1908年，北京慕贞女校的数学课
1910年，北京慕贞女校的女学生
1911年，广州东北部，客家女校的学生
1933年，广东汕头，淑德女校的第一届毕业生，都已60多岁了
1876年代，北京慕贞女校的学生和舍监
1880年代，北京慕贞女校的校舍
1881年，北京慕贞女校的师生
1892年，福建泉州，培英女校的学生
1892年，福建泉州，培英女校师生合影
1893年，福建泉州，培英女校的学生
1893年，福建泉州，培英女校师生合影
1895年，福建泉州，培英女校的教室内
1895年，福建厦门，闽南女子学校
1893年，福建漳浦，女学校舍
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